Týden pro wellbeing ve škole zahájí 4. 2. pražská konference na půdě Fakulty humanitních studií UK, na které potvrdila účast mezinárodní expertka na participaci dětí a mladých lidí ve vzdělávání, prof. Laura Lundy z Queen’s University Belfast. Ve svém vystoupení se zaměří na klíčovou otázku, jak dát hlas dětem a mladým lidem ve vzdělávání tak, aby měl skutečný dopad.
Třetí ročník Týdne pro wellbeing ve škole proběhne od 4. do 11. února a jeho cílem je i letos posilovat školy jako bezpečné a podpůrné prostředí, kde se wellbeing stává přirozenou součástí vzdělávání.
Úvodní konference „O nás bez nás? Hlas mladých ve vzdělávání“ se uskuteční 4. února 2026 na Fakultě humanitních studií UK v Praze. Zaměří se na participaci dětí a mladých lidí ve vzdělávání a spolu s desítkami odborníků nabídne data, diskusi i prakticky příklady, jak participaci nejen ve školách smysluplně rozvíjet.
Lundy model participace
Hlavní zahraniční hostkou konference bude profesorka Laura Lundy, jedna z nejvýznamnějších světových autorit v oblasti práv dítěte a participace. Je autorkou mezinárodně uznávaného Lundy modelu participace, který zdůrazňuje význam vytváření bezpečného prostoru pro vyjádření, respektování různých forem hlasu, skutečného naslouchání, a především transparentní práce s tím, jaký vliv má vyjádřený názor na rozhodování ve škole či systému.
Propojuje akademický výzkum s praxí a upozorňuje, že samotné naslouchání dětem nestačí. Klíčové je, aby jejich názory byly brány vážně a promítaly se do reálných rozhodnutí.
Model participace prof. Laury Lundy je v praxi využíván institucemi a organizacemi napříč Evropou i mimo ni: EU Children’s Participation Platform na něm staví svou práci, UNICEF UK jej používá jako rámec pro naplňování článku 12 Úmluvy o právech dítěte a objevuje se i v dokumentech Rady Evropy.
České hlasy ve vzdělávání
Na konferenci vystoupí také řada českých expertek a expertů z oblasti vzdělávání, psychologie a veřejných politik. Diskusi o participaci ve školách z různých perspektiv doplní mimo jiné Ondřej Andrys (MŠMT), Silvie Pýchová (Partnerství pro vzdělávání 2030+), Antonín Jančařík (PedF UK) či Jan Šerek (FSS MU). Zazní rovněž data o potřebách dětí a mladých lidí a jejich duševní pohodě, stejně jako zkušenosti z praxe škol, obcí a mládežnických organizací.
Součástí programu budou i příspěvky zástupců českých odborných institucí i studentských a mládežnických organizací, které se dlouhodobě věnují zapojování mladých lidí do rozhodování. Zazní hlasy studentů zapojených do aktivit České rady dětí a mládeže a organizací pracujících s mladými lidmi v oblasti duševního zdraví a participace, jako jsou Nevypusť duši či Nekrachni.
Bez zajímavosti není ani fakt, že ambasadory současného ročníku se stali Roman Göttlinger a Eliška Havránková, oba oceňovaní pedagogové a vítězi soutěže Global Teacher Prize.
Podrobný program konference je k nahlédnutí ZDE.
Vstupenky lze zakoupit ZDE.
Stovky akcí ve školách i mimo ně
Na úvodní konferenci pak naváže pestrý program aktivit po celé České republice. Do Týdne pro wellbeing ve škole se zapojí stovky škol všech stupňů i řada organizací, které se dlouhodobě věnují vzdělávání, duševnímu zdraví a podpoře dětí a mladých lidí. Jsou mezi nimi například Národní pedagogický institut, Society for All, Nevypusť duši, Centrum LOCIKA, Česká rada dětí a mládeže, Asociace ředitelů základních škol ČR či Národní ústav duševního zdraví.
Uskuteční se také konference Národního pedagogického institutu v Ostravě (5. 2.) a konference Society for All v Ústí nad Labem (10. 2.).
Ve školách i v participujících organizacích budou probíhat workshopy, diskuse, webináře, třídní aktivity i komunitní setkání zaměřená na wellbeing, bezpečné vztahy, komunikaci, práci s emocemi a zapojování žactva a studujících do rozhodování o dění ve škole.
Týden pro wellbeing ve škole tak podporuje systematický přístup k wellbeingu ve vzdělávání a nabízí inspiraci, kterou mohou školy, ale také rodiče nebo zákonní zástupci využívat dlouhodobě, nejen během jednoho tematického týdne (materiály jsou k nahlédnutí ZDE).